2. W opracowanej dokumentacji należy uwzględnić w oparciu o regulacje prawne:

Budynek oraz zagospodarowanie terenu powinny zostać zaprojektowane w oparciu o koncepcję programowo-przestrzenną posiadaną przez Zamawiającego i uwzględniać minimum:

1) Przedszkole: 13 pomieszczeń + toalety (w tym):

a) sale dydaktyczne 5 szt.,

b) jadalnia + kuchnia 2 szt.,

c) sypialnia 1 szt.,

d) szatnia 1szt.,

e) pomieszczenie na wózki 1 szt.,

f) pomieszczenie gospodarcze 1 szt.,

g) pokój nauczycielski 1 szt.,

h) sala gimnastyczna 1 szt.,

i) toalety dla dzieci i personelu,

2) Świetlica na około 240 uczniów – 2 duże sale,

3) Klasy edukacji wczesnoszkolnej 14 sal w tym jedna na zajęcia komputerowe,

4) Klasy 4-8 (sale, pracownie) – 25 sal w tym 4 z zapleczem,

5) Pokoje nauczycielskie 3 na około 60 nauczycieli.

6) Gabinety – 10 sal (dyrekcja, administracja, pedagodzy, psycholog, stomatolog, pielęgniarka),

7) Szatnie dla uczniów 32 boksy,

8) Portiernia 1 pomieszczenie,

9) Magazyn 1 pomieszczenie,

10) 1 pomieszczenie gospodarcze,

11) Biblioteka 1 pomieszczenie,

12) Czytelnia 1 pomieszczenie,

13) Pomieszczenie gospodarcze dla obsługi 4 szt.,

14) Pomieszczenie socjalne dla obsługi 1 szt.,

15) Magazyn techniczny 1 szt.,

16) Warsztat dla konserwatorów 1 szt.,

17) Składnica akt 1 szt.,

18) Toalety dla dziewcząt, chłopców, nauczycieli i pracowników,

19) Pozostałe niezbędne do prawidłowego funkcjonowania obiektu,

20) Zastosowanie odnawialnych źródeł energii np.: instalacja fotowoltaiczna, instalacja solarna, pompy ciepła inne instalacje służące zminimalizowaniu kosztów eksploatacji budynku.

W zagospodarowywanym terenie:

1) Komunikację w postaci utwardzonych dróg dojazdowych oraz chodników z zastosowaniem rozwiązań umożliwiających retencję wodną (wchłanianie wody w podłoże np. kostki hydrofobowe itp.),

2) Oświetlenie terenu zewnętrznego wraz z monitoringiem,

3) Wyposażenie terenu w elementy małej architektury (ławki, kosze na śmieci),

4) Wykonanie ogrodzenia w nawiązaniu do istniejącego wraz z bramą wjazdową oraz furtkami,

5) Zastosowanie elementów małej retencji,

6) Wykonanie nasadzeń zieleni z uwzględnieniem roślinności wymagającej w jak najmniejszym stopniu pielęgnacji,

7) Zaprojektowanie prac (etapowanie) w sposób umożliwiający w nowo budowanym kompleksie normalne (bez zakłóceń) funkcjonowanie istniejącej placówki ZSP 6 podczas trwania budowy aż do momentu uzyskania pozwolenia na użytkowanie nowej szkoły, a następnie, podczas funkcjonowania nowego budynku umożliwienie bezpiecznej rozbiórki starego budynku nie zakłócając funkcjonowania nowej szkoły,

8) Inne niezbędne a nie wymienione.